Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht: Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und Medien

von Diana Zeller, geb. in Frankfurt am Main

Wuppertal, 2019

Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (326 Seiten) : Illustrationen, Diagramme

Zugriff:

Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext)

Titel:	Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht: Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und Medien
Verantwortlichkeitsangabe:	von Diana Zeller, geb. in Frankfurt am Main
Autor/in / Beteiligte Person:	Zeller, Diana (1991-)
Körperschaft:	Bergische Universität Wuppertal
Lokaler Link:	Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext) Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext) Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext)
Link:	Volltext Verlag Langzeitarchivierung Nationalbibliothek
Verwandtes Werk:	Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Zeller, Diana, 1991-: Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht
Veröffentlichung:	Wuppertal, 2019
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (326 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
DOI:	10.25926/422a-av55
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Bergische Universität Wuppertal Dissertation, 2019 Lokale Notationen: UNY; UYL; UUM Fächer: Chemie und Chemische Technik hbz Verbund-ID: HT020465922

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